Семинар-совещание с учителями – предметниками выпускных классов на тему «Итоги ГИА-2025. Пути повышения качества образования»

15.11.2025 г. на базе МКОУ «Коркмаскалинская СОШ» был проведен семинар-совещание управления образования с учителями-предметниками общеобразовательных организаций района. В своем выступлении перед участниками совещания зав.ИМЦ, Абулашова А.О., уделила особое внимание причинам «неуспешности» выпускников, которые привели к низким результатам при сдаче ГИА - 2024, осознанности выбора предметов выпускниками для сдачи экзаменов. Затронула вопросы планомерной и систематической организации работы педагогов, как с неуспевающими учащимися, так и с одаренными школьниками, а также использования всех возможностей школьного образования при подготовке обучающихся к экзаменам: занятия внеурочной деятельности, дополнительные предметные занятия. Школы, показавшие лучшие результаты, поделились опытом работы по достижению качественных показателей. Также в семинаре приняла участие психолог МКОУ «Коркмаскалинская СОШ» Умарова М.С., которая считает, что причина неуспешности выпускников школ кроется в утрате учащимися позиции школьника. Такие ученики потеряли интерес к учебной деятельности в силу возобладания у них других видов интересов из-за чрезмерной лёгкости или, наоборот, сложности учебного материала, наличия конфликта с преподавателем, несформированности или быстрого угасания учебной мотивации, неразвитости волевой сферы личности. Перед административно-управленческим персоналом школ поставлена задача - проводить качественную информационно-разъяснительную работу с выпускниками и родителями по подготовке к единому государственному экзамену в 2025 году, определить приоритетные направления и пути повышения качества образования на текущий учебный год для достижения лучших результатов. Участники совещания пришли к выводу, что решение задач современной школы на пути к повышению качества образования требует общих усилий педагогического коллектива. Для ее реализации требуется: система взаимодействия всех участников образовательного процесса. Это система слаженной и целенаправленной работы учителя, учащихся, администрации школы и родителей. Участники семинара активно задавали вопросы, были обсуждены все интересующие их аспекты работы. Семинар прошел в формате диалога.